学校简介

成都市温江区二十一世纪学校简介：

成都市温江区二十一世纪学校是北京市二十一世纪国际学校在京外开设的第一所分校，学校设有小学部、初中部、高中部，用地面积为173亩，总建筑面积19万㎡，设计以场地及周边的地理生态环境为出发点，以四川文化中的精髓“蜀学文化”为依托，以“英伦格局”和“学院空间”为目标，学校主体建筑从空中看呈现C-I-O格局，寓意学校的办学宗旨：China-International-Open：培养具有中国灵魂、国际视野和跨文化交流能力的社会主义接班人，做豪迈的中国人！

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从学校大门进入，充分体现英伦学院建筑布局特点的“C”型教学区引入眼帘，"C”型教学区着重满足教学用房通风及日照的要求，使得建筑立面更加生动鲜活而充满动感，"C”型楼所围合着上万平米花园大草坪，此灵感来自牛津大学的万米草坪。

宿舍区采用集合式设计，最大限度的利用空间；餐厅、剧场之间利用开敞的半地下空间设置下沉式广场，改善室内采光通风的同时丰富了校园空间，活跃气氛，利于人际交流；剧场可容纳1500人，地下还有500㎡的舞蹈教室，社团课程教室等，充分满足STEAM课程硬件设施需求。

校区内设标准8x400m标准跑道运动场、5x250m跑道运动场、标准足球场地；运动场东侧设置8块标准篮球场、2块标准网球场；游泳馆内设置8x50m泳道游泳池；体育馆内设置2块标准篮球场、4块标准羽毛球场地。

培养目标

培养具有中国灵魂、国际视野和跨文化交流能力的社会主义接班人

成都市温江区二十一世纪学校小学部

幸福童年 快乐起航

让每个孩子遇见更好的自己

以“塑中国灵魂，育国际英才”为培养目标，将国际先进教育理念与现代化教学方法和中华传统文化精萃相结合，实施具有中国特色的国际化教育。并与我校初中、高中课程体系接轨，建立十二年一贯制的完整教育链条。

小学部班型设置

（1）主题融合班

重构教室功能分区，优化教材、教学、活动、评价方式，通过中外教师共同教学等多种方式， 回归教育本质，给予学生足够安全、自由、丰富的“体验”，从而促进学生全面发展。

课程特色：

整合学科内容，低年级不再进行分科教学，课程目标从“教知识”变成“真正培养一个完整的‘人’”。

教学特色：

采用“包班教学”，每班配备 1 名中教班主任、1 名外教班主任、1 名助教及 1 名生活老师，全程陪伴学生；“Pad 进课堂”，实现先进的交互式网络化的教学。

（2）综合素质班

将学习兴趣的培养作为重点，让每个学生学有所得；将个性、特长的培养放在首位，确保每个学生全面发展。

课程特色：

课程设置注重综合性与多样性。除开齐、开足海淀区规定的国家课程外，还增设了外教课、 公民课、博识课、舞蹈课、武术课、跆拳道课、网球课、戏剧课、电影课等必修课程。

课堂研究

为进一步推动基础教育课程改革的深入发展,切实提高小学语文教师实施新课程、驾驭课堂的专业能力，全国教师教育学会决定于2010年3月20日-21日在四川省成都市举办“2010小学语文高段课堂有效教学研讨会”。

全课程

“全课程"教育模式从“全人”角度出发,从课程设置、 实践活动到综合素质培养形成了系列,帮助学生实现全方位的成长。

六年级选课走班

为进一步推动基础教育课程改革的深入发展 ,切实提高小学语文教师实施新课程、驾驭课堂的专业能力，全国教师教育学会决定于2010年3月20日-21日在四川省成都市举办“2010小学语文高段课堂有效教学研讨会”。

成都市温江区二十一世纪学校初中部

初中部简介：

教学设备先进，教学设施齐全。有专用的音乐教室、美术教室、舞蹈教室、编程教室、生物教室、物理实验室、化学实验室、演播室。学校有广播电视中心，每周都有学生主持主编的校园新闻播报。

学部管理方面做到领导管理育人，老师教书育人，职工服务育人。半军事化、规范化、科学化的管理，为学生的身心健康提供了可靠的保障；学生住宿3—4人一个房间，条件优裕；食堂实行营养配餐，每周的食谱都在校园网上登录，学生和学生家长可以查阅，随时可提出意见。

小班化教学也是初中部教学特色之一，课堂特点是“我的课堂，我做主”，学生是课堂的主体。

学部每学期都安排各种各样的校内外活动，丰富了学生的校园生活，提高了学生的综合能力。例如校内的英语角活动、圣诞歌会、诗歌朗诵、社团活动、英语夏令营、拓展活动以及一年一次的运动会。

选课走班：

实现课程多元化，设置必修、选修、综合实践三大类教学模块；“一人一张课表”，学生根据自己的成绩、兴趣，选择不同的课程，实现了课程的“私人订制”。教师在教学过程中也会根据学生实施“分层教学”，让每一个孩子都能够在自身原有的基础上有更好的发展与提高。

成都市温江区二十一世纪学校高中部

高中部简介

成都市温江区二十一世纪学校高中部（以下简称“世纪”高中）秉承北京总校“培养具有中国灵魂、国际视野和跨文化交流能力的社会主义接班人”的培养目标，坚守“五育并举，立德树人，为国育才”办学方针，坚持“先成人，再成才”的育人初心，在“双高”质量建设的引领下，致力于培养身体健康、心理健全、人格完善、情商良好的高素质、高能力、高分数、高升学的优秀“世纪”学子。

办学目标

办高品质的优质高中；办小规模的精品高中；办开拓型的国际化高中；办研究型的学术高中；办高竞争力的卓越高中。

办学模式

普通高中与国高双轨并行，国内高考与国际升学双规并重出国留学就读世界名校；国内高考，冲刺清北、C9、985、211等著名“双一流”大学。

内引外联 高端合作

2010年，北京市二十一世纪国际学校与北京市十一学校签署了合作办学协议，实现教育资源的共创共享。“世纪”高中将充分利用好“同盟学校”这一平台，与北京市十一学校保持六个统一：统一管理标准、统一教师培训、统一教学研究、统一课堂模式、统一学科建设、统一质量检测。依托总校位于北京市海淀区的区位优势，高度共享海淀区教科院先进的教育科研成果和高考备考资源。

质量建设

“双高”质量建设

实现高素质与高升学的统一，建高原（大面积稳定地提高质量）与筑高峰（培养特优拔尖学生）的统一。

“三案定教”

教案+学案+基础课件

“四位一体”课程体系

基础通修、个性选修、自主研修、特长精修；一班一特色。

“五清”质量体系

堂堂清：每堂课的知识清理（知识点的整理、笔记的整理、试卷资料的整理）与清扫（整理过关、记忆过关）；

天天清：每天知识的梳理与过关；

周周清：每周知识的整理与过关；

章节清：每个章节知识点的整理与过关；

学月清：每个学月知识的掌握、过手与过关。

课程体系

建立起“高质量、轻负担”的高中部多元课程体系。

国家课程

学科基础类课程：必修+选修（部颁教材）国家课程“语、数、英、理、化、生、政、史、地、音、体、美”将高标准、严要求执行国家课程计划。

校本课程

分类课程、分层课程、拓展课程、强基课程、竞赛课程。

社团课程

丰富多元的社团课程和特色、特长课程。

各类竞赛课程

“世纪”高中将巩固和深化“双高质量”育人模式，实现高素质与高升学的统一，设置清北基地班、强基实验班、综合实验班，并开设国家课程、校本课程以及社团选修课程，以此三大核心课程构建“高质量、轻负担”的多元化课程体系。

对于国高，学校会根据中国学生的特点，结合获取世界名校录取所需的学术条件，为科学配备相应课程：AP课程， A-Level课程，国家必修四门会考课程、英语长线课程、英语强化课程，托福， 雅思， SAT、ACT备考课程，留学指导课程，社会实践课程等。学生们在高中三年的每个阶段，都会有一个清晰的目标，并让孩子们在实践过程中不断修正，进行真实高效的学习。

对于艺美班，我校依托清华大学美术学院优质美术教育资源，建立在清华青少年美育研究基地基础上，以专业美育、通识美育、美育鉴赏为核心内容，把素质培养、价值观培养、人文精神培养作为基本培养目标，把掌握造型能力、图像识读、艺术表现、审美判断、艺术实践、文化理解等作为现实培养目标，把提升学生的想象力、创作力作为终极培养目标的的精品美术高中课程班，致力于打造适应未来的高素质、高能力、创新型人才。

高中部以学生社团为载体，大力开展课外活动与社会实践，提升学生综合素质与能力。 机器人，模拟联合国、小记者、服装设计等30余个社团，助学生们开阔了视野，锻炼了能力, 大幅提升了申请世界名校的个人优势。

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