深圳南山中加学校首页

• 日期：2023-08-08 14:10:09
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深圳南山中加学校首页，深圳南山中加学校是一所于2001年创办的中外合作国际学校。学校以全面发展学生为目标，拥有优秀师资队伍和高水平教育资源。学校注重学科基础和国际交流学习，积极推进教学改革，并开设多项特色课程和社团活动，丰富学生的校园生活。学校致力于培养有中国情怀和国际视野的人才，通过国际交流项目和海外留学机会，为学生提供广阔的发展平台和国际教育资源。

深圳南山中加学校咨询电话微信：13128241738 

师资队伍

对标国际岗位研修学校汇聚了一支德才兼备，素质优良的中外教师队伍，师资稳定，经验丰富，学历水平高，进取心强。教学中重岗位研惨，重中外教师合作教研，较好地实现了“本土教师国际化，国际教师本土化”的融合发展。

学校目前形成了一批双语教师、AP全球认证教师。国际竞赛教师、托福雅思SAT教师、综合实践课教师，心理辅导教师。生涯规划教师。升学指导教师等特色教师及学科带头人，较好地满足了学生发展及课程发展的需求。

学校将继续深入实施人才强校战略，坚持“以人为本，高端引领，对标国际，人尽其才”的原则。为全面建成高水平中外合作国际高中，培养跻身世界.一流大学学生提供坚实的师资支撑。

校园生活

青春活力文明有序

中加学子的一天总是从半军事化的内务整理开始的，朗朗的晨读，专注的课堂，活跃的课间，安静的午休，深夜的伏案，又回归到静悄悄的宿舍。一天，张弛有度，有紀有序。

中加学子的第-年总是从“迷彩服”军训开始的，运动会、宿舍文化节、万圣节，校园文化艺术节，迎新晚会，英语文化节一年又一年，周而复始，直到北京人民大会堂的毕业典礼。三年，活力四射，不负青春。主持人大赛、十大歌手比赛、跳蛋市场、支教活动、圆方交流、海外游学.彩显了学校“活动育人”的理念。中加校园不仅是学园，更是成长的乐园.

学生社团

涵育素养发展特长

让每一个青春都绽放，让每一段入生都精彩， 这是全体中加教育人的理想追求。

学校以多元并举、个性发展为基本原则，营造积极的校园氛围，引导学生自创社团。目前学校有钢琴社、天文社、三模杜、商社、击剑社、舞蹈队、合唱团等30余个社团。街舞社、吉他社、动漫社是中加的明星社团，人才济济，倍受学生青睞;爱丁堡公爵奖、模拟联合国杜、机器人社等品牌杜团更是屡获殊荣，享誉海内外。众多杜团为学生搭建了一座座高品质的多元成长立交桥。

国际交流

多元平台学游结合

“主动走出去，积极迎进来”是学校国际交流的主导思想，走出去，开阔视野:迎进来，丰富学校国际化内涵。

学校利用国际圆方这一平台，通过每年定期的圆方国际会议进行学术探讨，通过不定期的图方成员校之间互派师生的学习交流活动，促进文化认同，增强国际学校积极利用美国加州欧文大学、加州伯克利大学、多伦多大学、英属哥伦比亚大学、加拿大冬令营、艾米丽尔卡尔艺术设计大学、英国帝国理工大学等国际平台，有规模地组织学生假期赴海外进行课程学习与生活体验。英国帝国理工大学署期实验课程。海外大师讲座等，更是让中加学子足不出户尽享国际资源。

集团介绍

加拿大加皇国际教育集团成立于1997年。集团自成立以来就倍受中加两国领导的关怀。

20多年来，中加不负众望，砥砺奋进，一路探索，一路攀登，现已形成由北京中加学校、深圳(南山冲加学校、深圳南山国际学校、合肥高新中加学校、合肥加拿大国际学校、福州中加学校等二十多所学校组成的大型国际化教育集团。

20多年来，集团已有万余名毕业生就读海外大学，部分学生已经成为行业精英，在各个领域里贡献着力量。

深圳南山中加学校学校介绍

深圳(南山)中加学校是深圳市唯一一所中外合作， 实施中加两国高中教育的新型国际化学校，2001年2月由深圳市南山区教育局、加拿大组宾士城省政府教育部与加皇国际教育集团共同创办。

学校依托双学籍、双学历、多出口。国际化的办学优势，在中加两国各级领导的关怀下健康成长。目前有中外教职员工160余人，在校学生近800余人。

学校凭借鲜明的办学特色及扎实的教学质量，连续多年大学最取率保持100%，奖学金高达83%以上，中加两国高中毕业证书获得率连续多年100%，十九屆近5000余名毕业生中有超过60%被世界一流大学录取。

学校荣誉

深圳(南山)中加学校二十年来行走在国际化的道路上，学校以董事会提出的“开创教育新世界"为总方向，践行“明德笃志”的校训，坚持“多元驱动，五育并举，特色发展，追求卓越”的方针，融中西方教育精华，培育“博学强能，学以致用”的国际化复合型人才。

学校先后荣获“联合国教科文组织成员校”“ 国际圆方成员校”“广 东省一级学校”“深 圳市德育示范校”“深圳市教育好口碑学校" 等荣誉称号。

教育上，学校以“立德树人，中国情怀，国际视野"为总目标，以“以人为本，和谐自制，弘扬个性，超越自我"为育人精神，关注青春期学生心理健康，培育核心素养，促进全面发展。

教学上，学校以“培养学生终身学习能力，自主学习习惯”为核心，不断探索从“教本”到“生本”再到“学本"转变的途径与方法，积极推进教学的转型升级。

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