广州市港澳子弟学校地址-中黄

来源：热度：23 时间：2023-05-31

广州市港澳子弟学校地址，学校位于：广州市黄埔区广保大道保税广场东侧。学校提供小学、初中、高中12年一贯制国际教育，基于中黄教育集团二十年中西融合全人教育积淀，打造大湾区具探索性、前瞻性的中西融合课程体系，在两文三语的授课语境下，将IB国际文凭课程与香港DSE课程融合创新，以符合两大课程体系的评估标准，同时融入中黄的优秀中华文化学习体系，培养学生的君子品格与全球胜任力。

广州中黄港澳子弟学校，咨询电话：13143682438

广州市中黄港澳子弟学校简介：

　　广州市中黄港澳子弟学校(筹)是落实粤港澳大湾区重大发展战略背景下,中黄教育集团打造的服务于港澳(台侨)及其他友华各国学子的新时代国际学校。

　　学校提供小学、初中、高中12年一贯制国际教育，基于中黄教育集团二十年中西融合全人教育积淀，打造大湾区具探索性、前瞻性的中西融合课程体系，在两文三语的授课语境下，将IB国际文凭课程与香港DSE课程融合创新，以符合两大课程体系的评估标准，同时融入中黄的优秀中华文化学习体系，培养学生的君子品格与全球胜任力。

　　学校为每个学生提供12年连贯的青少年生涯规划和专属的个性化教育服务，助力学生实现内地、港澳台、海外的“三通道”升学方向。

培养目标：

　　博闻善思的终身学习者

　　精汉通英的国际交流者

　　正心修身的未来创造者

　　ZWIE愿景

　　根深中华，融合全球教育精髓，成为全人教育领航者。

　　ZWIE使命

　　培养兼具君子品格与全球胜任力的终身学习者、国际交流者、未来创造者。

　　广州中黄港澳子弟学校六大学校特色：

　　全人评估与个性化培养

　　中黄集团自主研发的“中黄凯思综合评价体系”,融合了深受IB学校青睐的学生信息管理和学习系统ManageBac,为学生评估提供有力支持。此外学校还引入身心健康评估系统、情商管理系统、青少年领导力评价系统等更丰富多元的评估工具,实现对学生身体、情感、认知、社交的全人评估,从而更好地为学生制定差异化的学习目标和个性化的成长方案。同时,学校整合全球的教育资源,实现对学生个性化成长的全时空赋能。

　　深度学习浸润中华文化

　　语言是文化的重要元素。我校中文语言学习包含普通话和粤语学习,重在培养学生的阅读、思辨、表达及审美。中华文化主要在IB课程框架下,基于PBL教学方法,将中华传统六艺、中华武医、诸子百家等中华文化精髓融入课堂内外,让学生在习得优秀中华文化的同时在多语言文化背景下加强国际交流与沟通,让每个学生有深厚的中华底蕴。

　　家校共育打造高质量学习社区

　　学校特别设立卓越中心,帮助学习者共同体从优秀到卓越发展;该中心成立家长俱乐部、家长发展力学院、家长资源中心家长发展促进会等组织为家长提供交流学习、共生共荣的平台,通过定期举办家庭教育论坛,整合国内外教育资源为家长提供现代教育的更多解决方案,实现家校协同育人,让学生在充满爱与关怀的学习社区中全方位发展。

　　前沿的科创教育

　　学校与世界前沿科创企业合作,利用软、硬件设备为学生提供智能化学习平台和内容包括STEAM课程、web3.0、元宇宙场景创设以及科创实验室的应用。学生通过在课堂内外体验真实情境下的科学实验,拓展科目知识，掌握现代科技的操作技能,实现科目知识与技术的跨界,激发孩子对未来的想象力和创造力。此外,我们定期组织学生参加科研活动及竞赛,并提供学术、技能、竟赛辅导等全方位支持。

　　君子品格与全球胜任力培养体系

　　学校以中黄20年办学深厚的积淀为基础,从社会情感、康乐福祉、领导力及全球胜任力的角度,打造君子品格的塑造体系和个性化成长规划,构建学生幸福力培养闭环。

　　十二年生涯规划，“三通道”升学方向

　　学校引进全球优异的生涯规划及评估系统,从学生入学开始配备青少年生涯规划导师并开展一对一的咨询服务。学校实施IB框架下的香港融合课程既能有效对接海外和港澳台大学的录取要求同时也能指导学生通过香港中学文凭考试(HKDSE)、港澳台联考、院校独立招生考试来报考内地重点院校,实现中国内地、港澳台、海外升学三通道。

多元文化背景的教师团队

　　我们]面向全球选拔融贯中西、德才兼备的精英教师，学校专业教师团队由港澳台籍教师、外籍教师、海归及国内高校毕业教师组成，所有教师均具有三年以上教学经验，我们还将组建一批精通香港课程的专家顾问团队，为学生提供有效衔接内地、港澳和国际的教育。

　　中黄集团拥有系统完善的教师培养和赋能体系，为各类教师提供展翅计划、领雁计划等专业培训。学校为每位教师制定个性化的培养方案，提供丰富的教研交流平台，让老师们在互相学习中共同成长。我们整合丰富的国内外教育资源，教师定期参加教育主管部广]组织的培训和IB官方培训等校内外专业培训及教育论坛，进行校间交流访问，把握教育动态，吸收前沿学术成果，不断提升教学胜任力。