品同课之精华 秀异构之特色 ——惠州市特殊学校到山东省青岛市、烟台市开展同课异构活动

为进一步提升教师的专业水平和教科研能力，打造高效课堂，10月22至26日，惠州市特殊学校一行12人到山东省青岛市盲校、青岛市中心聋校和烟台市特殊教育学校，开展两地特殊教育教师同课异构教研活动。

在青岛市盲校，于德生校长热情接待惠州市特殊学校领导和教师，并介绍了青岛市盲人学校近年在推进盲人教育中的主要做法和成效。双方就两校办学理念、教学经验等进行深入交流。

在青岛市中心聋校，惠州市特殊学校一行与刘本部校长、兰淑文工会主席等进行座谈交流。刘校长介绍了学校“言语康复，医教结合”的教育模式等办学经验。大家观摩学习了李凝老师的英语课和孙亚男老师的数学课，两位老师的课都十分注重培养聋生的自主探究能力和口语表达能力，效果良好。惠州市特殊学校雎远佳老师和青岛市中心聋校袁瑛老师同上课文《乡愁》，两位教师呈现了有趣、活力、扎实、有效的课堂，展示了两校别样的教学风采。

在烟台市特殊教育学校，徐东升校长介绍了该校办校百年历史文化沿革以及对创办人米尔斯夫人的办学理念的传承与创新，分享了该校“865”教育教学体系和康教结合的教育教学模式；并陪同大家参观校容校貌，感受这所百年老校所蕴含的文化内涵。随后，两校领导教师走进课堂，观摩烟台特校开设的数学示范课，孙兴梅老师的数学课除了强调知识能力的培养，还注重学生数学素养的提高；不仅将数学融入生活，还将德育渗透数学，展现了新课程改革所追求的开放、互动、动态、多元的新课堂教学形态。在同课异构环节，烟台特校臧莉莉老师的物理课内容饱满，理论性强，注重细节，注重课堂的生成，与生活结合密切；惠州特校韩忠老师的课堂注重培养学生自主探究能力和物理知识建模的能力。两校老师各有侧重，各具风采。课后，大家就同课异构的物理课进行评课议课，双方的领导老师们对两位老师的物理课堂都给予了高度评价。

范流灵校长指出，开展同课异构活动，既能促进教师专业成长，又能密切两地学校教学交流，这种行之有效的活动要经常开展；希望同行人员多看、多问、多学、多思，借鉴经验，汲取精华，推动惠州特殊教育迈上新的台阶。

通过本次教研活动，惠州市特殊学校与山东省青岛市盲校、青岛市中心聋校和烟台市特殊教育学校建立了友好关系，促进了校际交流，教师们更新了理念，坚定了教研教改步伐。

（惠州市特殊学校付萍、雎远佳供稿）

2019年10月29日 星期二