WLSA上海学校(WLSA Shanghai Academy) 是世界名中学联盟 (World Leading Schools Association, WLSA) 于2012年9月在上海开设的国际高中课程项目。
咨询热线：400-688-1101
WLSA上海学校(WLSA Shanghai Academy) 是世界名中学联盟 (World Leading Schools Association, WLSA) 于2012年9月在上海开设的国际高中课程项目。
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WLSA上海学校美高AP课程该类课程采用全英文教学，其深度和广度均相当于美国AP课程的考试要求。学生修完高级类课程后可自行选择参加美国AP课程考试，为申请世界顶级名校加分，完成AP考核后，更有大学难度课程供学生在自己感兴趣的学科领域进一步探索。
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WLSA上海学校学校简介
WLSA上海学校 (WLSA Shanghai Academy) 是世界名中学联盟 (World Leading Schools Association, WLSA) 于2012年9月在上海开设的国际高中课程项目。WLSA课程的研发及实施，获得了以中国北京四中、复旦附中，美国格罗顿中学、哈佛西湖中学，英国伊顿公学，澳大利亚基隆文法中学为代表的世界知名中学和以耶鲁大学、芝加哥大学、康奈尔大学、范德堡大学等为代表的世界顶尖大学和权威机构的鼎力支持。
WLSA上海学校提供两类国际高中课程体系（10-12年级）
WLSA美高课程体系
WLSA A-Level课程体系
WLSA上海学校2015届至2022届共8届毕业生，获哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、斯坦福大学、麻省理工学院、哥伦比亚大学、芝加哥大学等知名学校录取。同时2022年WLSA上海学校首届A-level学生毕业，成绩斐然，囊获了牛津大学、帝国理工学院、伦敦大学学院和伦敦政治经济学院等多所英国高校的录取。这也充分说明了通过WLSA上海学校培养出来的学子深受国际顶级大学的青睐。
WLSA上海学校美高AP课程设置
该类课程将采用WLSA海外名校高级课程或荣誉课程的全英文教学大纲、教材和测评体系；开设有数学、物理、化学、生物、心理学、历史、经济学等高级课程。该类课程采用全英文教学，其深度和广度均相当于美国AP课程的考试要求。学生修完高级类课程后可自行选择参加美国AP课程考试，为申请世界顶级名校加分，完成AP考核后，更有大学难度课程供学生在自己感兴趣的学科领域进一步探索。
注：
WLSA基础课程：
该类课程的目标是为学生打下坚实的学科基础，为学习WLSA高级课程做准备。该课程采用WLSA海外名校基础课程的全英文教学大纲、教材以及考试测评体系。这些课程包括数学类、英语类（包括英语文学、综合英语等）、科学类、社科类等多种课程。
WLSA高级课程：
美高：该类课程将采用WLSA海外名校高级课程或荣誉课程的全英文教学大纲、教材和测评体系；开设有数学、物理、化学、生物、心理学、历史、经济学等高级课程。该类课程采用全英文教学，其深度和广度均相当于美国AP课程的考试要求。学生修完高级类课程后可自行选择参加美国AP课程考试，为申请世界顶级名校加分，完成AP考核后，更有大学难度课程供学生在自己感兴趣的学科领域进一步探索。
A-Level：该类课程将采用剑桥考试局A-Level的全英文教学大纲、教材和测评体系；开设有数学、高等数学，物理、化学、生物、心理学、历史、经济学，计算机科学，商务研究，历史等高级课程。学生修完高级类课程后会参加AS或者A2的剑桥考试，满足A-Level体系的大学升学要求。
WLSA菁英课程：
该类课程即WLSA国际影响力课程（GIP），由一系列跨学科、技能性课程组成，包括跨文化理解力、技能拓展、战略研究、伦理哲学、思辨等，旨在全面提升中国学生在全球化背景下所需的能力与素养，同时传承中国文化精髓。
以上课程为WLSA 2025届学生目前所开设的部分课程，每年课程会因选课人数有微调。
WLSA国际影响力课程
WLSA国际影响力课程 (GIP) 基于以下目标设计开发：
• 促进学术卓越 Promoting academic excellence
• 培养社区领袖 Creating community leaders
• 成为全球公民 Developing global citizens
WLSA国际影响力课程 (GIP) ，由一系列跨学科、技能性课程组成，包括跨文化理解力、技能拓展、战略研究、伦理哲学、思辨等，旨在全面提升中国学生在全球化背景下所需的能力与素养，同时传承中国文化精髓。
7大独特课目
1. 技能拓展
Skills Development Program， SDP (美高)
最初与剑桥国际教育与评估中心 (CAIE) 合作设计的项目式学习 (PBL) 课程。旨在培养学生的研究的技巧，批判性评估，反思性学习，高效的团队合作 (领导与聆听) ，以及有效的沟通等能力和素养。
High Project Qualification， HPQ (A-Level)
课程要求学生学习一个专题领域，以拓展他们在此领域的学术知识。该课程将要求学生进行一项独立自主的研究课题，发展成为具有创造力和独立性的学生。希望同学们在新的研究领域获得启发和激励，获得一次探索体验式的学习过程，并且有更多的机会来规划和反思他们的学习。最终能对自己的学习负责，培养核心的学习技能，能在其他领域学以致用。
2. 战略研究
Chinese Strategy
这是一门跨学科的课程，将中国历史、政治和东方哲学融合在一起，以研究古代中国的冲突与和平战略为中心。该课程特别关注对大背景的分析，以反映和制定针对全球时事的可行战略行动计划。
3. 跨文化哲学与伦理道德
Cross Culture Philosophy and Ethics
侧重于诚信、道德教育和作为国际社会一份子的道德责任。通过本科目，学生将对道德问题，尤其是将产生世界影响的道德问题有更广泛的了解。
4. 思辨
Colloquy
Colloquy起源于英国温彻斯特公学(Winchester College)，是一门基于研究的学习课程，特别针对学术写作、逻辑和批判性思维，让学生从不同角度批判性地评估主题，通过语言、艺术等方式构思、组织并明确表达自己的观点和见解。同时能准确理解及分析他人的观点，并给出有效反馈。
5. 跨文化理解力
Assimilation and Differences Across Societies, ADAS
这是一门改编自美国哈佛西湖中学(Harvard-Westlake High School)的课程，主要采用哈克尼丝圆桌(Harkness-table)讨论的方式学习。学生将分析和对比中外之间的文化价值观，在制定适应该国的计划之前检查并预测自己可能会遇到的困难与挣扎。班级结构使学生能够在苏格拉底式的研讨环境中参与，并学习如何卓有成效地进行讨论。
6. 毕业论文
Capstone (美高) / EPQ (A-Level)
帮助学生展示和提升课题研究能力，并提供拓展写作的机会。学生可以根据个人需求、选择和意愿来定制自己的课题。 课题研究成果可以是以下任一形式：设计、表演、报告、论文或工艺品等。课程将着重培养学生的课题筹备、完善和资源整合等技能。 在成绩评估方面，学生需要提交研究记录、书面报告和补充说明，并完成一次答辩。
7. 当代中国
Contemporary China
当代中国（选修）是一门包含了政治经济学、社会学、哲学、历史、跨文化交际学、当代艺术等领域相关知识的跨学科选修课，课程以专题形式展开。就近当代中国在现代化发展之路中的探索通过展开专题学习和讨论，和同学们一起更加多元地看待自19世纪以来的中国、世界之间的联系，以期帮助同学们建立更广阔的国际视野，未来能以更自信、包容的姿态迎接国际对话与交流。
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