课程介绍

2023广州新东方中考复读班招生简章，新东方将持续优化教学质量和模式，帮助孩子全面发展，在全日制教学中，我们全方位管理的模式，为准中考生提供了良好的学习环境、优质的教学保障，助力中考学子考入理想高中！

广州新东方中高考全日制复读学校咨询电话微信：14739884556

广州新东方中考全日制复读班简介：

新东方全日制学校，是新东方旗下的重点项目。自项目设立之日起，便秉承集团“诚信负责，真情关爱，好学精进，志高行远”的核心价值观，不断精进自身，为广大学生的升学之路领航。全日制项目的老师都是经过教学经验、学科功底、学员提分、工作绩效、学员留存等方面进行重重考核与选拔而来的，教师将会根据学生类型制定个性化管理模式，对学员进行精细化管理，教研组会在教学过程中跟盯课堂教学质量，严抓课后反馈，细查周测月测分析，督促教学计划落实情况。

广州新东方全日制项目专注于中高考文化课，至今已有多年办学经验，历届中考学生均根据知识基础进行因材施教，培养了大批学子考入理想学校，我们的教学质量和教学成果得到了学生、家长一致认可。新东方将持续优化教学质量和模式，帮助孩子全面发展，在全日制教学中，我们全方位管理的模式，为准中考生提供了良好的学习环境、优质的教学保障，助力中考学子考入理想高中！

广州新东方中考复读班全年规划

01报名   靶向定位目标、制定学习计划

02入营   入学测试、诊断报告

03每日   晨读背诵、课前预习、个性化问题普疑、7步救学法、针对性作业、自习服务、每日任务跟盯

04每周   周测服务、不定时学情反馈

05每月   月考报告、阶段靶向定位、定制提升计划、每月追踪报告

06中考前 模考服务、阶段心理辅导、定制冲刺方案

07中考后  志愿填报建议

广州新东方中考复读班每天规划 

在学员管理方面，新东方全日制学校以日程安排表为基础，采用以班主任为主体，生活管理老师及心理辅导老师三位一体管理模式，全方位关注学员学习提升及身心健康，让学员获得成绩提升成就感、学习生活愉悦感、健康成长幸福感

广州新东方中考复读班班主任

新东方全日制班主任均为全职员工，班主任工作经验 4 年 +，5 年以上行业经验，学习管理上寓教于乐，严格要求，每日落实教学效果；生活管理上平易近人，关注孩子身心健康，高频家校沟通。班主任工作要求做到学生学习规划 / 日常出勤 / 校园纪律等全方位的关注跟盯，做到“4 率达标”，营造行业标杆的学习氛围和生活环境

1 率：学习面谈率   根据成绩情况面谈学员，针对性给复习建议

2 率：学生出勤率   跟进学员出勤情况及日常学习活动，养成好习惯

3 率：家长反馈率   反馈学员在校情况及成绩报告，做到全面覆盖

4 率：纪律监督率   督促学员严遵校内各项纪律，保障良好学习风气

广州新东方中考复读班班主任工作职责

一、重视学生的思想工作：认真组织好班会的活动；经常对学生进行教育，与学生进行沟通；不出现体罚及变相体罚的现象。

二、班级管理：严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。

三、班风建设：注重培养班级的凝聚力，重视班级遵守纪律的良好习惯的培养，充分发挥班级小干部的作用。

四、做好后进生的帮教工作：能耐心、细心地帮助后进生不断进步。

五、主动做好与家长的联系：平常能及时与家长联系，能按要求完成家校反馈任务。

六、积极参与各项活动：能积极组织学生参加学校的活动，并力求取得好成绩。

七、做好对学生的评价工作：能和学生进行良好的沟通，引导学生心理状况正向积极发展

广州新东方中考复读班教学特点

详细成绩报告：学习有规划

免费专题课培优：进步有方法

点对点查缺补漏：提分有针对

及时家校反馈沟通：效果有保障

广州新东方中考复读班的六大教学特色

一、优质教师保驾护航

拥有多年中考备战经验

学科带头人设置针对性教学方案

985/211/硕士/海归等精英人才

二、错题集

冲刺复习的关键工具

教学内容定期学测学练

学员专属的错题相似题

三、学习反馈

班主任每日考勤定时课堂直播

个人学习报告

建立每周自我学习规划

四、专属中考讲义教材

紧跟最新考试命题

针对教学规划和内容搭配对应练习解决学生厚、繁、难问题

五、专属七步教学法

从规划到课堂落实，打造学习闭环提高学员学习效率

1.课堂授课：讲练结合温故而知新，根据课堂吸收情况及时调整授课内容

2.试题分析：试题疑点、易错点，层层把关，层层推进

3.课堂落实：学生输出老师检验课后的个性化补充辅导，将每节课的知识点落实到位

4.强化讲授：针对试题以及课堂落实的结果进行对应知识点的再次强化讲授

5.跟盯检查：课后再次检测检查学生学习效果，班主任堵门跟盯;公布优秀、鼓励进步带动学习氛围

6.阶段测试：日清、周结、月考系统推进，查漏补缺

7.结果公示：公示学习成果实施奖惩措施,并根据实际情况及时进行家校沟通共同协作督促学生，提高学生学习主观能动性

六、个性化辅导

因材施教

薄弱知识点专项课堂

梯度安排布置练习和作业

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