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湛江德馨励志教育“GXL "教学

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  • 教学点: 1个 廉江市
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课程介绍

湛江德馨励志教育“GXL "特训教学,德馨励志教育的设施齐全,包括篮球场、特训楼、心灵辅导教室、心理测试室、大礼堂等,确保学生在学习之余也能享受到运动和娱乐,促进身心健康发展,“GXL”是一种特定的教学方法或课程框架,在教育机构中被采用以针对学生的个别需求进行辅导和进步。

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湛江德馨励志教育学校咨询电话微信:13189197256

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让您的孩子在这里重获新生!

帮助存在早恋、厌学、逃学、叛逆、离家出走、亲情淡漠、意志、薄弱等问题的学生回归良好

青少年行为矫正荣誉品牌

叛逆、厌学、网瘾、军事化管理学校

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湛江德馨励志教育“GXL "教学方法:

以感恩教育为理论基础,以“感恩”教育为主题;通过心理疏导净化孩子的心灵,通过感恩教育转化孩子的不良思想, 通过军事化管理强化孩子的行为, 通过游学拉练磨练孩子的意志陶冶学生的性情,通过“乐学教育让孩子喜欢学习,自觉学习。

教育方法:“GXL"教育体系- 感化、行知、乐学。

一、感化、以感恩教育为主题,以感恩教育为理论,通过心理疏导打开孩子心扉,解开孩子的心结, 清除孩子的心灵垃圾。用朋友式交谈探讨互联网知识网络应用方法。用心理剖析、人生观讨论.行为教育、教官共同生活等方式感化学员。


二、行知、通过严格的军事化训练 ,引导其树立爱国主义精神,磨练学员意志增强自信心、提高责任感增强团队意识,提高自律性。通过野外拉练,使其认识大自然认识自我,提高野外生存能力,拓展其智力、体力及领导能力的均衡发展。通过各种活动教育学员学会互助互爱,学会感恩,学会做人,学会生活自理,提高对是非的分辨能力和自控能力。


三、乐学、在快乐中学习,从学习中找到快乐。实行亲情教育、 开放式教育,有目的地和学生进行多种形式的互动,在互动中培养其学习兴趣,循序善诱,使学生达到好学、乐学境界。

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军事训练

一、 军事汇演基本信息

1、参加人数:教师、学生共120人左右


2.训练地点:德磬励志教育球场


3、承办机构:德磐励志教育


4、训练目的:通过训练,塑造团队精神, 建立成功团队,磨练坚韧不拨的信念, 加强团队间的向心力与凝聚力, 提高团队的执行力和协作能力,激发团队成员积极主动迎接挑战的正面态度;通过拓展,改善人际关系,学会关心激励、信任同伴,形成团队成员间配合默契与相互信任,形成积极向上、团结互助、战斗力超强的团队气氛。

二、军事训练

军事训练旨在打造优秀的团队合作精神和坚强的勇往直前的意志力;重点是团队合作.服从和个人意志力;学校将结合自身的心理特色教学辅导方式,吸收军事化训练和管理模式,形成独立的教学方案,将“团队、意志、责任、荣誉、创新理念贯穿到行为矫正教育中来,不断创新、勇攀高峰,在自身教职员工能力素质提升中奋斗不止,为青少年素质教育不断贡献力量...为达到教育目标,整个训练过程充分考虑到脑力与体力充分结合的特点,在体能考核过程产生的感想和在每个项目结束后学生的自我体会,对于学生的自我吸收和转化,是军事汇演重要的组成部分。在此阶段,教官会引导学员发表体会,一起分享 当中的喜怒衰乐,进行讨论分析,进而形成改进的方法与具体实施的操作,最后将学习体会联系到实际工作、学习中去,实现持续学习和不断进步的良性学习习惯。

三、收获

(1 )认识自身潜能,增强自信心,克服心理惰性,磨炼战胜困难的毅力;


( 2 )认识团体的作用,增进对集体的参与意识与责任心;


(3 )提升决策能力、统筹能力、指挥能力、执行能力、协调能力、提高解决问题的能力;


(4)改善人际关系,学会欣赏,学会关心,更为融洽地参与集体活动与合作。


心理辅导课程:新生入学团辅课程


《沟通与交流课程》

一、课程主题:人际沟通交流与互动


二、课程目标:

1、帮助同学们认识到人际交往中沟通的重要性,培养沟通意识。


2、让同学们学会信任和关心、体谅他人,学会团结协作,增强人际沟通能力, 尊重不同意见的能力。


3、同时通过这次活动使同学们加强互相之间的了解、沟通、交流。

三、课程内容

该课程主要以团体辅导为主,加上老师讲授以及学生之间相互分享。课程内容主要包括《怎样与人沟通》、《与人沟通交流的方法》、《学 会倾听》等等。通过团体辅导活动为同学们营造一个真诚、尊重和温暖的气氛帮助同学们在团体中培养一种归属感和被接纳感,同时让同学们在课程中相互分享交流,培养彼此间的协作沟通能力。


《青少年情商训练课》

一、设计理论

中小学生的自我意识尚属于不成熟的阶段。他们常常不能客观地、正确地认识自己的长处与短处。他们有时过分夸大自己的优点,过高估计自己的能力,因而产生骄傲、看不起别人的现象;有时却又过分夸大自己的缺点,过低估计自己的能力,由此而产生自卑、看不起自己的倾向。因此,帮助小学生学习正确、合理的自我评价,有助于增强他们的自尊心、自信心。


二、活动要求

通过活动,使学生全面认识和了解自己的兴趣爱好、性格特点、优点和缺点,以增进对自己的认识和了解。

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