学校简介
SCHOOL PROFILE
江苏中派高考复读学校自办学以来，在高考复读中取得了优异的办学成绩，本科达线率全省名列前茅，最高提分147分，创历史新高！2022届杨某鑫同学入学418分，高考565分，一年增加147分，刷新江苏高复提分新纪录！学校老师来自南京、南通、盐城等地知名品牌高考复读学校一线老师， 他们都是多年从事高考复读教学的有丰富教学经验的骨干教师。学校借全国一流的专家顾问团队，打造一流的学校管理队伍，培养一流的师资力量，以出色的教育质量赢得了当地政府和百姓的肯定与认同，成为社会民生工程重要的支柱和强大的生力军。报名咨询电话4006881101
江苏中派高考复读学校简介
江苏中派高考复读学校隶属于江苏中派教育集团，是集团旗下专注于高考复读的精品化一流高考复读名校，自办学以来，在高复教育中取得了优异的办学成绩，一大批学生被全国一流名校录取。学校坚决贯彻“规范管理、关注细节、狠抓落实、立说立行”的管理方针。秉持“专家治校、名师执教、小班教学、高效提分”的教育理念。
为了让高考复读生享受到高品位的教育，学校倾心打造了一支稳定的名师团队，高考复读老师主要来自南京、南通、盐城等地知名品牌高考复读学校一线老师， 他们都是多年从事高考复读教学的有丰富教学经验的骨干教师。学校自办学以来，在高考复读教育中取得了优异的办学成绩，一大批学生被全国一流名校录取。
江苏中派高考复读学校对学生实行严格规范的人文化管理，秉着“一切为了学生高考复读成功”的办学目标，决心以科学的管理服务于学生，创办一个“为学生服务、对家长负责，让社会满意”的高考复读领军品牌学校。
江苏中派高考复读学校座落在六朝古都，十朝都会江苏省南京江宁，江宁区位于南京市东南部，是南京主城八区之一，国家重要的科教中心和创新基地，国家东部地区先进制造业基地、交通物流枢纽和空港枢纽，江宁从东西南三面环抱南京主城，航空、航运、铁路、公路交通体系汇聚，是南京对外沟通的重要枢纽。
学校坐落在风景优美的九龙湖畔，苏源大道50号，独立校园、闹中取静，占地面积近60亩，建筑面积约58000多平方米。学校设施齐全：教室、宿舍、食堂、篮球场等生活文体设施一应俱全， 校园内绿树成荫，鸟语花香，环境幽雅，交通方便，是读书学习的理想场所。
江苏中派高考复读学校
学校优势
【学情回报】四星级高三一线任教老师授课，知名高校毕业的研究生辅导员坐班协助任课教师解疑答惑，为考生整理错题，指导背诵基础知识、教授学霸笔记方法，提供免费无忧辅导。每周向家长反馈学生的学习情况，家校双方共同关注学生成长。
【目标感培养】全日制复读班依托独特的目标管理体系，为每生配备目标管理手册，让考生清晰了解每科考点的掌握比例，每次月考排名实行奖学金制度。
【分层次教学】入学按成绩分班，高中选修课程单独安排，每月按月考成绩总分将快班后5名和慢班前5名调班，竞争PK，激发学习动力，全力以赴提升学习成绩。采用1：3训练法，训练其直至达到最低错误率。
【安全第一】校内坚决执行江苏省校园及防疫安全管控要求，同时学校将学校班级摄像头分享给有需要的家长，实时关注学生的学习情况。
【作息安排】早6： 30-22： 30，晨读，午练，晚自习，任课老师全程跟踪辅导，周一至周天上午上课，周日休息半天，晚上正常晚自习。每月仅休息两天，休息期间可选择留校。
【志愿填报】江苏省知名高考志愿专家保驾护航，考的好，更要填的好。特殊类型招生：强基计划、综合评价、专项招生等招生政策无缝对接。高考志愿一对一填报，最大化利用孩子高考分数。
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江苏中派高考复读学校
江苏中派教育集团简介
江苏中派教育集团旗下学校实行董事会领导下的校长负责制。投资人办学校，职业校长经营与管理学校。集团立足江苏地区，面向全国，借助全国一流的专家顾问团队，打造当地一流的学校管理队伍，培养本地一流的师资力量，以出色的教育质量服务于当地人民，赢得了当地政府和百姓的肯定与认同，成为社会民生工程重要的支柱和强大的生力军。
江苏中派教育集团是江苏地区正规化，精品化的一流高复名校，学校秉持“专家治校、名师执教、小班教学、高效提分”的教育理念，坚决贯彻“规范管理、关注细节、狠抓落实、立说立行”的管理方针。
江苏中派教育集团，是一家集教育投资、课程改革、教育管理、教育咨询、教育评估、生涯规划、学能提升、教育培训、研学旅行等业务为一体的教育集团。集团创始人自2008年开始投资教育，以传承和复兴中式教育为使命，始终坚守“办受人尊敬的学校，做对社会有价值的教育”的办学愿景，走出了一条校园精致化、班级精品化、学生捋英化的高端办学之路。
江苏中派高考复读学校
中派教育集团一苏派课改中心简介
《学校质量提升保障体系》的研创人和实干家
《主动学习课堂教学模型》的研究者和实践者
江苏苏派教育课改中心经过15年的实践研究，构建了《主动学习课堂教学模型》，打造了《四大课程战略》学生培养体系，开创了德育课程《班组文化战略》、能力课程《能力实训战略》、学教课程《课堂模型战略》、激励课程《评价管理战略》四位一体的《学校质量提升保障体系》。
在课堂转型改革的教师培训上，江苏苏派教育课改中心提出“让教师最容易接受、理解、操作”的培训目标，经过多年的探索，构建了《一看、二听、三辩、四试、五验的教师培训体系》，其“沉浸式、体验式、实操实战”的培训方式，解决了老师对“课堂转型改革”的认同问题，也解决了老师不会做、操作难的问题，深受老师欢迎。
江苏苏派教育课改中心是《主动学习课堂教学模型》的研究者和实践者，是《学校质量提升保障体系》的研创人和实干家，是“学校“轻负优质、减负增效’系统解决方案” 战略研究实施机构。除自办学校外，还为政府、学校（中小学）提供“减负增效、快速提质”战略咨询与解决方案。创办15年来，3所民办学校，107所合作实验学校质量均大幅度提升，创造了一连串“减负增效、快速提质”的佳话传奇，在业内很有影响力，历年来仅口耳相传到学校参观考察的全国教育同仁数以十万计。
江苏苏派教育课改中心研究的《学校质量提升保障体系》《主动学习课堂教学模型》《一看、二听、三辩、四试、五验的教师培训体系》成就了百所学校实现了质量的快速提升，使学校的课堂转型改革不再是空谈，让老师在改革转型中不再迷茫，让课堂减负增效，让教育成就了未来。
江苏中派高考复读学校
部分实验学校
江苏省：南京市江北新区浦厂中学、盐城外国语学校、苏州市吴江区盛湖学校、苏州市彩香实验中学、太仓市第一中学、太仓市双凤中学、常熟市第一中学、常熟市王淦昌中学、淮安市金湖县实验初中、徐州市睢宁县树人高级中学附属小学、扬州市高邮高新区实验学校、宜兴市湖父实验学校、镇江市扬中市西来桥学校、淮安市徐杨中学、淮安市城北开明中学
广东省：佛山市南海区和顺第二初级中学、佛山市顺德区美的学校、顺德区君兰中学、顺德区碧江中学、顺德区朝亮小学、
浙江省：浙江师范大学附属杭州市笕桥实验学校，义乌市外国语学校、台州市双语实验学校、桐乡市求是实验中学、温州市瓯海区外国语学校、温州市瓯海区任岩松中学、温州市瓯海区梧田第二中学、义乌市江东中学、义乌市江湾小学、湖州市第十二中学、湖州市安吉县南北庄中学
河北省：黄骅市黄骅完全小学、黄骅市第四中学
河南省：濮阳市开发区亚康学校
安徽省：宣城市泾县千亩园学校
重庆市：重庆市巴南区木洞中学校、重庆市巴南区大江中学校
湖南省：冷水江市安德学校
云南省：安宁市昆钢实验学校
福建省：莆田市仙游县山立学校
江苏中派高考复读学校
服务理念
空谈误国、实干兴邦
苏派教育课改中心确立了“德育课程《班组文化战略》、能力课程《能力实训战略》、学教课程《课堂模型战略》、激励课程《评价管理战略》”四位一体的《学校质量提升保障体系》和《一看、二听、三辩、四试、五验的教师培训体系》。凭借课改优质资源，搭建了“实操、实战、实用”的培训指导体系，坚持“简单、易懂、有效”的讲课原则，坚持“我说即我做”的培训指导方式，深得一线教师的喜爱。
专家团队
高翔
全国著名的课改指导专家
擅长：学校管理、学生能力训练、家庭教育指导
全国著名的课改指导专家、全国学习科学学会尝试学习研究会副理事长兼全国学术交流中心主任、浙江师范大学课堂转型中心成员。
扎根一线研究课改15年，为全国上百家公办与私立学校规划课改方向，构建课改体系，分享成熟的课改研究成果和操作方法，成功指导全国几十所学校实现了教育教学质量的快速提升，每年在全国多个省份讲座百余场。
刘阳
文化体系专家组组长
擅长：班组文化建设、学生学习内驱力培养
全国著名课改培训指导老师，从事一线教育教学工作、班集体管理20年，主攻研究班集体组建设，学习兴趣、学习动力的培养，打造了创新式体验式培养课程，研创实操型学生班组团队建设，学生思想文化教育课例100多种。
王成兵
办学专家组组长
擅长：学校管理、课改推进管理
南京师范大学教育硕士，高级教师，原淮安市徐杨中学校长，曾任东海县白塔高级中学（省四星级）校长，东海县安峰高级中学（省三星级）校长，东海县高级中学（省四星级）副校长兼东海县初级中学校长。
先后对全国各地多所学校进行项目化管理指导，帮助学校打造核心管理团队，促使学校教育教学质量取得了跨越式的提升。
李中伟
导流体系专家组组长
擅长：导学案和学教流程
学校学科专家组组长，导流体系专家组组长。从事学科教研工作20多年，15年高效学习实操指导，曾获“浙江省优秀教研员"、全国课改先进个人等荣誉，主攻“导学案编制与使用”、“学教课堂流程” ，40多所学校的课改成功经验，参与教师用书编撰出版30余册。
王卓明
评价体系专家组组长
擅长：教育评价，教育激励
学校评价体系专家组组长，曾任湖州市安城中学校长、党支部书记，湖州市安吉县兼职教研员、县人民政府专职督学。
从事学校教学与管理工作29年，主攻评价体系的建立与管理研究11年，构建完成了苏派课改联盟所有实验学校的评价体系建立与运营，曾获市教坛新秀、教学能手、学术技术带头人，发表学术论文93篇，编写并正式出版教学用书9部。
俞月琳
专家组核心成员
华师大教授，全国校长培训班导师，著名英语教研员。中学高级，硕士研究生学历。曾获“全国英语园丁教师奖”“湖州市首 届名教师”“教学能手”“教学明星”；省、市教科研先进个人；全国课堂教学创新先进教师等称号。
王俊
专家组核心成员
擅长：学科教学
全国著名特级教师、原江苏省宜兴市实验中学校长、中央教科国内访问学者、江苏省基础教育课程改革先进个人、全国尝试教学研究会副理事长。
教师专业化发展培训指导20多年，主攻学科教学研究，研究成果获首届全国教育改革创新二等奖，学校课改成果被《中国教育报》《中国教师报》 等报刊专题报道，被誉为我国城市学校原创课改的一个样本。
叶宝华
专家组核心成员
浙江大学教育学院教育研究与评估中心副主任，教授级中学高级教师，全国著名课改指导专家。多年从事教育科研理论与实践研究，曾任区域教科研负责人10多年。2010年被评为“全国教研工作先进个人”。
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